Eduardo Ferrão

Eduardo Ferrão

Sou doutorando em sistemas web, com ênfase em sistemas cognitivos, mestre em Informática pelo Núcleo de Computação Eletrônica da Universidade Federal do Rio de Janeiro (NCE/UFRJ).Especialista em Tecnologias da Informação Aplicadas à Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Mediação Pedagógica em Educação a Distância pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio) e Design Instrucional pela Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI). Graduado em Análise de Sistemas e Licenciado em Informática pela Universidade Veiga de Almeida (UVA). Na UVA, sou responsável pelo infraestrura tecnológica do Núcleo de Educação a Distância (NEaD-UVA), professor e Coordenador do Curso de especialização em Educação e Tecnologia. Tenho mais de 18 anos de experiência na área tecnológica, sendo 6 anos dedicados a gestão estratégica e orçamentária de projetos de TI de alta complexidade, atuando em projeto tecnológicos ligados à área educacional, tais como, avaliação e implantação de sistemas para educação a distância (AVA / LMS), criação de objetos de aprendizagem, criação e customização de ferramentas para comunidade de práticas educacional e integração de ambiente virtual de aprendizagem ao sistema acadêmico. Na área de infraestrutura tecnológica, atuei no gerenciamento e acompanhamento da transferência de datacenter, expansão de storage, implantação de servidor de arquivos e disponibilização de Wi-Fi para um complexo de 5mil M2. Na área de desenvolvimento de sistemas trabalhei com gerenciamento da implantação de metodologia de desenvolvimento de sistemas (MDS) baseada no manifesto ágil para equipe de 16 profissionais, participei da definição e concepção de sistema Bigdata, além da implantação de melhores práticas para suporte a sistemas legados. Na área de governança de TI, atuei no gerenciamento do desenvolvimento de documentos técnicos, como por exemplo, Planejamento Estratégico e Tecnologia da Informação ? PETI, Plano Diretor de Tecnologia da Informação ? PDTI e Política de Segurança da Informação PSI, além da criação de uma metodologia de desenvolvimento de Projetos e o mapeamento dos processos ligados à área de Tecnologia da Informação.

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Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Doutoramento de Sistemas Web

2018 - Atual

Universidade Aberta de Lisboa, UAb
Título: Wizard user: um agente inteligente na otimização de processos de ensino-aprendizagem online,
Orientador: José Bidarra

Mestrado em Programa de Pós Graduação em Informática

2009 - 2011

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: PROPOSTA DE UMA APLICAÇÃO DE MUNDOS VIRTUAIS COM FOCOS: TECNOLÓGICO, SOCIAL E EDUCACIONAL,Ano de Obtenção: 2011
Prof. Marcos da Fonseca Elia.

Especialização em Especialização em Design Instrucional Virtual

2009 - 2010

Universidade Federal de Itajubá
Título: Curso virtual Open Simulator na Educação
Orientador: Ana Paula Moni Silva
Bolsista do(a): Universidade Federal de Itajubá, INOFEI, Brasil.

Especialização em Mediação Pedagógica em Educação a Distância

2009 - 2010

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Second Life na Educação On-line
Orientador: Gilda Helena Bernardino Campos
Bolsista do(a): Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio), PUC-RIO, Brasil.

Especialização em Pós-Graduação em Tecnologias da Informação Aplicad

2007 - 2009

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Metodologia para Desenvolvimento de cursos on-line
Orientador: Bernard Condorcet Porto

Graduação em andamento em Licenciatura em Informática

2002 - Atual

Universidade Veiga de Almeida
Bolsista do(a): Universidade Veiga de Almeida, UVA, Brasil.

Graduação em Analise de Sistemas

1999 - 2002

Universidade Veiga de Almeida
Bolsista do(a): Universidade Veiga de Almeida, UVA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Participação em eventos

Congreso online EDUTIC. Congreso online EDUTIC. 2020. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Priscilla Lobo de Araujo

SILVA, S. R. B.;MENEZES, S. R. S.AZEVEDO, C. E. F.. O USO DAS TIC ? TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO ? COMO FERRAMENTAS POTENCIALIZADORAS DA APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR.. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Docência do Ensino Superior) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Paulo Cesar M

MENEZES, S. R. S.; MONTEIRO, E. R. L.;AZEVEDO, C. E. F.. Gonçalves. Educação Superior em administração na modalidade on-line no Brasil. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Docência do Ensino Superior) - Universidade Veiga de Almeida.

Aluno: Eduardo Azevedo; Ingrid Santos Barros; Luiz Eduardo Costa de

SANTOS, R. M.;AZEVEDO, C. E. F.; ALBUQUERQUE, R. C.. SEV ? SISTEMA ELETRÔNICO DE VACINAÇÃO. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Computação) - Instituto Superior de Tecnologia em Ciência da Computação.

Orientou

Carlos Eduardo Ferrão de Azevedo

Educação Superior em administração na modalidade on-line no Brasil; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Docência do Ensino Superior) - Universidade Veiga de Almeida; Orientador: Carlos Eduardo Ferrão de Azevedo;

Produções bibliográficas

  • AZEVEDO, C. E. F. ; ELIA, M. F. . Proposta de uma arquitetura de acesso a mundos virtuais para escolas com baixo requisito tecnológico. Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE , v. 11, p. 1-11, 2011.

  • AZEVEDO, C. E. F. ; ELIA, M. F. . Proposta de uma Aplicação de Mundos Virtuais na Educação usando o Open Simulator com diferentes requisitos tecnológicos. Anais do ... Simpósio Brasileiro de Informática na Educação , v. v. 1., p. 465-275, 2011.

  • FERREIRA, A. F. E. ; MENDOCA, A. M. N. ; AZEVEDO, C. E. F. ; TEIXEIRA, M. R. ; GOMES, G. A. F. . An Experiment for Collective Tacit Knowledge Capture in Business Environment. SBC JOURNAL ON 3D INTERACTIVE SYSTEMS , v. 1, p. 75, 2009.

Projetos de pesquisa

  • 2011 - 2012

    Aplicações de Mundos virtuais 3D nas atividades escolares, Descrição: Este projeto propõe contribuir para inovar às escolas levando os mundos virtuais tridimensionais para dentre das salas de aulas, não como um produto pronto e acabado, mas como um pesquisa-ação com a participação de professores e aluno na sua construção coletiva. Ele se apóia em um experimento-piloto já realizado como pesquisa de mestrado no PPGI UFRJ, com alunos da Escola Técnica Oscar Tenorio (FAETEC) que especificaram e montaram três mundos virtuais, sendo dois relacionados ao conteúdo da disciplina de português e um relacionado à escola como um todo (representação 3D da escola ideal), contando também com a participação dos alunos do curso técnico de informática do Colégio Pedro II como desenvolvedores dos objetos virtuais 3D para a montagem dos três mundos virtuais 3D. Na presente proposta, ambas as atividades de desenvolvimento dar-se-ão na mesma escola pública (Colégio Pedro II) com vistas a estabelecer bases empíricas que permitam estender a presente proposta para as escolas das demais redes de ensino do estado do Rio de Janeiro (FAETEC, SEE e SME), de forma auto-sustentável.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Carlos Eduardo Ferrão de Azevedo - Coordenador / Marcos da Fonseca Elia - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Digital Learning. , Praia do Flamengo, Flamengo, 20271901 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 981431979, URL da Homepage:

Experiência profissional

2011 - 2012

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2011 - Atual

Senac - Departamento Nacional

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Especialista em Tecnologias Educacionais, Carga horária: 40

2007 - Atual

Universidade Veiga de Almeida

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 10

Outras informações:
Professor de informática instrumental

2001 - 2011

Universidade Veiga de Almeida

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Analista de Sistemas, Carga horária: 40

Outras informações:
Desenvolvimento de sistemas para WEB Implantação de sistemas para EAD Criação de cursos para Elearning Responsável pela parte tecnológica do Núcleo de Educação a Distância

2015 - Atual

Rede Ilumno

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Gerente de LMS, Carga horária: 44

Outras informações:
Responsável por implementar e suportar ferramentas educacionais em 17 universidades nos idiomas: Espanhol e Português, sempre visando a economicidade, otimização de processos e a qualidade dos serviços executados ? Avaliação de cenários e processos para definição de estratégias tecnológicas e educacionais para clientes ? Desenvolvimento de documentos processos e melhores práticas no processo de adoção, implementação e uso de plataformas tecnológicas

2018 - Atual

Digital Learning

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Gestor de operações, Carga horária: 40

Outras informações:
Digital Learning é uma Edtech que conta com a união de experientes prossionais dos segmentos de tecnologia e educação, altamente qualicados no processo de otimização da educação por meios tecnológicos. Na Digital Learning, tenho o desafio de orquestrar times de desenvolvimento e implementação de produtos, com o objetivo de promover a melhoria em processos educacionais em instituições (escolas de ensino médio, universidades e empresas). Como principais atribuições: - Realizar assessment nos processos educacionais, exclusivamente, na EAD - Gerenciar o processo de implementação de plataformas virtuais e metodologias educacionais - Gerenciar o desenvolvimento de Relatórios, Business Intelligence e Agentes Inteligentes para educação - Propor parcerias tecnológicas e educacionais - Desenvolver pesquisas com a utilização de tecnologias para educação - Gerenciar o projeto "Social Learning" que visa a disponibilização de conteúdos ao público de baixo poder aquisitivo Visualizar menos